Молодые уральские ученые Ксения Кантор и Павел Скрипниченко создали проект, благодаря которому дети составят экипажи космических кораблей и будут готовиться к полету за пределы атмосферы Земли. В беседе с корреспондентом JustMedia.ru они рассказали, что необходимо для начала функционирования Всероссийского лагеря, как отправиться на Марс, не покидая нашей планеты, и какую пользу космос приносит социологам.

Одним летним днем научные сотрудники одного из крупнейших уральских вузов Ксения Кантор и Павел Скрипниченко получили зарплату, которая на двоих составила 11 тысяч рублей. После этого молодые люди решились заняться собственным делом: они заняли у знакомых полмиллиона рублей, купили необходимое современное оборудование и создали Школу астрономии kantrSkrip, в которой они рассказывают авторские курсы о естественных науках и помогают ученикам с профориентацией.

«Мы объехали сотни школ и видели такие учебные заведения, в которых нет лабораторного оборудования, а значит, нет доступа к науке. В Свердловской области около 90 процентов таких школ, и в них просто не может быть профориентации в естественных науках. Особенно сильно страдают космос и астрономия. После нашего приезда в учебные заведения дети заинтересовываются этими науками, и они могут приходить к нам в школу астрономии», — рассказал научный руководитель проекта Павел Скрипниченко.

По словам ученого, проект подразумевает возможность обучаться различным космическим специальностям, среди которых астрофизика, астросоциология и многие другие направления. Также Ксения и Павел могут подготовить школьников к различным олимпиадам, благодаря которым они смогут без экзаменов поступить в высшие учебные заведения.

«У нас возможно и сопровождение школьников, то есть мы помогаем им найти место учебы и следим, куда они потом устроились на работу. Например, на наши курсы ходит девочка из семьи медиков, которой понравилась астрономия. Мы ее сориентировали и нашли подходящую специальность — космическая медицина. В нашей стране просто не хватает информированности. Сейчас у нас есть 10 дипломов с регионального и заключительного этапа Всероссийской олимпиады по астрономии. За счет филиалирования и нового оборудования мы можем многократно увеличить эту цифру», — поделилась Ксения Кантор.

Продвижение школы астрономии в другие регионы — это не единственный проект ученых. Также они всерьез рассматривают создание Всероссийского лагеря под названием «Академия звездного флота», которые будет носить образовательно-научные функции. По планам Павла и Ксении, с детьми будут работать психологи, занимающиеся профориентацией, которые определят уклон обучения. Сами участники 21-дневной смены будут формировать составы космических кораблей.

«Дети будут кадетами космической школы. Мы готовы разработать все программы, подготовить педагогов. Изначально планировалось создать такой лагерь в нашем регионе, но сейчас мы рассматриваем федеральную площадку. Самое главное сделать инклюзив в науку, чтобы ребенок вернулся домой и радостно кричал: „Ура, я астросоциолог!“», — поделился планами Павел Скрипниченко.

Что касается изучаемого в Школе астрономии контента, то он действительно уникален. Дети могут познакомиться с курсами астрофизики, астрохимии, астросоциологии, космического права и многими интересными и незнакомыми ранее предметами. Так, астросоциология — это наука, изучающая поведение космонавтов за пределами атмосферы Земли. На русском языке подобной дисциплины не существуют, однако, благодаря Павлу и Ксении, посетители занятий могут с ней познакомиться.

«Астросоциология нужна, прежде всего, для выживаемости миссий. Если в экипаже 6 мужчин или 6 женщин, то между ними возникают конфликты, падает уровень морального духа. А по результатам эксперимента под названием „Марс-500“, когда люди живут 500 дней в железной коробке на Земле и думают, что они летят на другую планету, выяснили, что идеальное соотношение в команде — это три мужчины и три женщины. Эти исследования позволяют космонавтике делать научные аналитические выводы», — объяснил Павел Скрипниченко

Также «Марс-500» позволил космических корпорациям понять, что команда, разговаривающая на одном языке и представляющая единую культуру, лучше, чем многонациональный коллектив. Несмотря на то, что эксперимент проводится на Земле, и люди на самом деле никуда не улетают, примерно через месяц после его начала они на полном серьезе думают, что находятся в Космосе.

Молодые люди готовы рассказывать об этом и в обычных среднеобразовательных школах, в которых они часто проводят «Дни науки». Однако бывают такие прецеденты, когда их специальность путают с другими, далекими от естественных наук.

«Чаще всего нас путают с астрологами, но бывало и такое, когда мы звонили в одну из школ, предлагали провести занятия по астрономии, а секретарь кричит директору: „Вас тут по поводу гастрономии, что-то с питанием спрашивают“. Но мы не расстраиваемся, люди не виноваты в том, что они недостаточно информированы», — резюмировала Ксения Кантор.

При должном уровне компетенции преподавателей и при наличии оборудования школьная наука даст новые источники молодых ученых. Ксения и Павел считают, что, так как наука развивается и требуется больше знаний и компетенций, надо начинать преподавать детям естественнонаучные дисциплины раньше и таким способом, чтобы они оказались внутри этих предметов.

«Один образованный человек писал, что образованный человек приносит столько же пользы для экономики, сколько 14 необразованных. Поэтому мы и говорим, что профессионалы должны быть на своих местах, и готовить их нужно еще со школьной парты», — подытожил Павел Скрипниченко.

Создатели школы астрономии kantsSkrip представили свой проект на Всероссийский конкурс социальных предпринимателей, который проводился фондом «Навстречу переменам» совместно с мобильным оператором Tele2. Среди 400 участников детище Ксении и Павла вышло в финал, но получить финансирование на год в размере 1,2 миллиона рублей паре не удалось. Однако их нельзя назвать проигравшими, так как они получили бесценный опыт и советы от опытных бизнесменов.

«Программа фонда „Навстречу переменам“ предполагает, что все участники конкурса получают консультации от лучших сотрудников компаний, поддерживающих объединение. Социальные предприниматели способны с определенной помощью построить устойчивые организации, которые смогут быть финансово самостоятельными, эффективными и активно развиваться, оказывая помощь детям и благотворительное влияние на общество», — прокомментировал финал конкурса Сергей Эмдин.

Отметим, что победителями в состязаниях между социальными предпринимателями стали москвичка Наталья Ремиш, омичка Ирина Зимницкая, жительница Казани Татьяна Мерзлякова, представительницы Ростова-на-Дону Кира Меснянкина и Александра Сарелайнен и Елена и Андрей Панферовы из Пензы.